教师实践科学发展观发言稿
尊敬的各位领导老师,大家好!
今天,很高兴能在这里与大家一起研究讨论我自身存在的不足,希望大家能给予指导和帮助。
科学发展观如春风般吹遍大地,给我们带来一股清新的气息。他要求我们解放思想,科学发展,建设和谐社会,这也是时代赋予我们青年一代的使命。而做为新时期的教师,更要以学生为本,科学的培养和发展我们的学生,努力为祖国输送高质量的新鲜血液。
经过一段时间的学习,我更加认识到科学发展观在教育教学中所起的巨大作用。它为现代教师指明了教育目标,提供了科学的教学理念和教学方法。然而,通过“五查五看”,我发现自身依然存在着不足。首先,对科学发展观的认识还不够深刻。比如,有时还不能完整的向其他老师宣传科学发展观的理念;对于一些社会热点问题,还不会用科学发展观的理论对其进行深刻的剖析。其次,在教育学生方面,还不善于运用科学发展观的方法对学生实行德育教育。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本。教师的工作就是教书育人,因此在进行德育教育时,应该以学生为本,利用科学的方法对其进行教育。而现在的我,尽管有意识用科学的方法教育学生,但还不擅长使用此方法。再次,在教学方法上还不够科学。教师教学生,不仅要教他们知识,教他们做人,还要教他们学习的能力,让学生学会学习,成为德智体美劳全面发展的新时代的接班人。可是,我在平时的教学中,有时只注重知识的传授,而忽略对学生学习能力和科学学习方法的培养。通过认真仔细的分析,我觉得自身的不足是由于自己对科学发展观的学习还不够深入,不能很好的,彻底的将科学发展观应用到实际中而造成的。
但我深知,今天的教师已不再是过去的教书先生,他是新思想的接受者,传播者和践行者。所以,作为党员教师,在今后的工作和学习中,我要在认真深刻的学习科学发展观的基础上,做好科学发展观的传播者和践行者。第一,认真研读有关科学发展观的书刊读物,深入理解科学发展观理论方法。第二,通过报纸广播以及电视等媒体,关注社会热点问题,关注科学发展观实施动向,跟先进人物学习用科学发展观理论解决社会热点敏感问题。第三,在教育教学中,时刻注意挖掘素材,用实际行动践行科学发展观。比如,在德育教育过程中,我要以全体学生的终身发展为本。在解决学生品行问题时,要充分考虑学生的心理因素,用发展的眼光和科学的方法,来看待和培养学生的行为习惯。因为,初中是人性格形成的关键时期,如果处理不当,会直接影响人的成长,进而影响他们的一生。又如,在教学中,我会遵循学生的认知规律,运用科学的方法传授知识,并尽可能多的设计教学活动,培养学生听说读写的能力,教会他们科学的学习方法,让他们成为一个会学习的能者。
总之,今后我要在学习中提高自己,在实践中完善自己。用科学发展观理论进行教育教学。同时还要号召其他教师,用实际行动,科学的教育我们的学生,实践科学发展观,实现教育的全面可持续发展。