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市“教书育人先进工作者”教师参评事迹材料

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李凤娥老师,1988年大学毕业后分配到巴彦淖尔市临河区第五中学任教。中学高级教师,教导处副主任,班主任,语文教师。二十多年来,忠诚人民的教育事业,时刻铭记:只有被放弃关爱的孩子,没有永远落后的学生,即使再苦再累,也要教好每一个学生,让家长放心。二十多年如一日,兢兢业业,克已奉公,在平凡的岗位上取得了优异的成绩,得到广大师生和家长的广泛赞誉。

一、只有被放弃关爱的孩子,没有永远的落后的学生

李凤娥老师深知教育的真谛,那就是爱。一直以来,她重视学困生的教育,把转化他们工作当作育人的头等大事,平时仔细观察这些学生的各种表现,记录在案,并分析现状,查找根源,千方百计挖掘这些学生身上的闪光点,充分保护他们的自尊心,增强其自信心,尝试各种有益的教育渠道如家访,谈心,书信往来,日记展示,赠书等,与学生家长实现有效沟通,准确把握学生思想动态,耐心地说服教育,老师带头捐款给生活困难的问题生,使他们感到集体温暖,让学***生给父母洗脚,使其体会父子情深。“一助一”帮教活动让他们认识到学习的重要性,参加社会实践调查这些学生终于明白要珍爱生命,珍惜生活,要有远大理想和抱负,要懂得报效,懂得承担责任。有一位学困生,,常常不交作业,李老师没有放弃他,家访后,取得家长的配合以后,只要他稍有进步,便及时给予表扬,鼓励,后来他学习认真、刻苦,参加全国物理奥赛取得好成线,中考以优异成绩考入重点高中。李老师牵挂学困生,善待他们,用真诚、尊重、理解、信赖、亲切去唤醒曾经沉睡的心,使这些学生思想受到震憾,拥有了正确的人生观、理想观、价值观、是非观、荣誉感;有了爱心、孝心,责任心;教给他们诚实、守信、坚毅、严谨、宽容、无私,塑造他们的灵魂,培养良好的道德品质。

二、即使再苦再累,也要教好每一个学生,让家长放心。

这是李老师的信念与追求。在她眼里,所有的学生都是平等的。都应得到老师同样的尊重与关爱,不让一个学生掉队。95届的一个新生,沾有许多恶习,打架,骂人,抽烟,酗酒,甚至偷窃。一次他去同学家,同学家长近千元的戒指不翼而飞,家长要去报警,为了学生的名誉,李老师急着阻止。对该生进行耐心的说服教育,从偷牛到偷针,窃国,从古到今,从罪犯到人民英雄,语重心长,情真意切。终于打动这位学生,把戒指归还人家,李老师以此事为切入点,挖掘他身上美好的品质,帮助他上进。他爱活动,老师课间和他跳绳,冒着严寒去他家家访,给他过生日,为他***织毛衣,每天检查他的各科作业。这位学生心生感激,发生巨大变化,劳动积极,关心集体,孝顺父母。班内一名女生,刚入学各方面表现很好,初二年级因父母看她日记,搜她书包,而失去自尊,自暴自弃,成绩大幅下降。针对这种情况,李老师与她促膝谈心,陪她逛书店,帮她买名著,鼓励她投稿,老师的真情与爱打动了这位女生,她找回了自信,奋起直追,最后以优异成绩考入重点高中。生活中,李老师还是关心学生的好母亲。班内学生20元钱丢了,她赔;调皮的男生划破了女生的新衣服,50元,她赔;学生没有钱交报考费。她帮着交上。中考在即,李老师坚持每天早晨第一个到教室清扫;中秋节到了,又把月饼、水果发给给住宿的学生们。李老师就是这样,关心每一位学生的成长,爱护每一个学生,所以,她所带班级有着极强的集体荣誉感与凝聚力,学生纯朴、善良、真诚,乐观、向上,互相关心,互相帮助,品德高尚,全面发展,德才兼备,所带班级连续被评为市级优秀班集体。
三、学校比个人重要

李老师爱岗敬业,堪称表率。作为语文教师,教学认真,精益求精。作为班主任,不辞辛苦。97年李老师担任语文教研组,勤奋,务实,带领全组教师积极进行教改,教师的教学能力大幅度提高,两次评为市级先进教研组,参加教学竞赛,该组教师获自治区、市、区级奖励,是学校的一面旗帜。2003年任教导处副主任,兼两个毕业班的语文教师和一个班班主任,困难重重,但李老师迎难而上,默默承受,默默努力,中考班内75%的学生考入重点中学,全校重点高中升学率全市第一。2004年,为解决学校困难,顶着巨大压力,承担两个班的班主任。2007年为缓解学校压力再次承担两个的班主任工作。2008年秋为解学校燃眉之急又接任一个班主任。三个班班主任,工作强度和难度可想而知,可李老师毫无怨言,还是信心十足,全心全意,以极强的责任心,以良好的精神面貌做好每一项工作,并取得优异成绩,赢得了大家的尊重和敬意,也感动和激励着师生们。

四、刻苦钻研,锐意进取。

作为一名教师,李凤娥同志有着新的教育理念,积极投身

于教育教学改革,李老师学理论,勤实践,掌握现代教育技术,加快从经验型教师向研究型教师的转变,她的课堂宽松,活泼,轻松,有趣,充分体现尊重,平等与民主的氛围。深受学生喜爱,多次参加自治区市区级教学竞赛,取得优异成绩,先后到巴市各旗县进行示范课教学,得到同行的充分肯定,及时总结教育教学经验,撰写论文,《谈谈备课》《加强学校德育工作,增强德育实效》等多篇论文获国家级、自治区级奖励,有一定的学术价值。她出色的教学能力被市区两级教研市特聘为语文教研员,被河套大学教育学院特聘为兼职教授。

五、成绩面前不自傲

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