网站首页 >> 范文大全 >> 其它范文

《七点半》第二辑

发布时间:2024-07-15 13:10:13

第一部反应中专生校园生活和成长历程的文艺作品

五变

●42时间地点:校行政办公室周一上午

出场人物:陈大海,肖仪,钟晓红

故事情节:陈大海与肖仪争论28班辩论会的利弊问题

陈大海:很明显,观点对立,思想统一,这些人是怎么想的不言而喻。绝大多数人的思想都是趋向反方的,都认为可以谈恋爱!

肖仪:可是毕竟正方胜辩了。应该说多数人都意识到了中专时期谈恋爱的坏处了,这对我们的工作不是很有帮助的吗?

陈大海:那倒未必。事实是很多他们以前从没涉及过的提法都被找出来了,成为了他们的辩词。像马克思早恋成功这些。正方的观点谁都清楚,但是反方的呢?为什么“可以”?还一大堆一大堆的理由摆出来了。这不是让那些犯错误的同学更加有恃无恐了吗?不是引诱、刺激表现好的同学也犯错误吗?

肖仪瞪大了眼睛:可是,他们说的都没有错!

陈大海:那就不需要辩论了。肖老师是说认真学习没错,早恋也没错了?

肖仪:早恋这个词本来就是那些自己失败了,错过了她的人因为嫉妒生造出来的!

陈大海脸色变得很难看。

肖仪:我是说他们说的没错。况且通过辩论,他们也明白了对他们自身什么是不宜的了。

陈大海气急:他们是根本的对立吗?辩论多还是陈述多?谁又说服了谁?胜负可是你们评出来的!他们都这么小,对这个问题正是向往,经不起诱惑。道理谁不懂?但不该让他们都有凭有据了就想沾上它!

肖仪:我们可是根据双方现场的表现公正的判定的,不是根据什么纪律,贯彻什么思想方针!同学们都心服口服,意识明确:中专生“不宜”谈恋爱!但就像他们说的那样,有能力有条件,不影响学习,不影响风气也不影响你陈老师的工作,我就没理由去侵犯他们的人权!

陈大海(为肖仪所慑):我只是认为你们商贸28班的这次辩论赛办得不合时宜。这其间本来就不能算是两个阵营的对抗。其结果,也就谈不上是正确对待的态度和方法得到进一步肯定和发扬,歪风邪气得到遏制。尤其是反方引用的那些论据和论调如果广泛流传,必然会为他们所用,助长他们的这种,想法。

肖仪:照陈老师的说法,我们就只能开个新春茶话会了?大家就一起谈谈学习,谈谈生活,谈谈未来,增进一下同学友谊?

陈大海:肖老师你还不知道你们的辩论赛的负面影响吗?校园里路灯杆子上贴的那些标语,“向商贸28班反方同学学习!”“人权!自由!爱情!”“马克思主义万岁!”这些,就是后果。

一旁作壁上观的钟晓红摇了摇头。

肖仪:那不是我们班的同学干的。我了解他们。

陈大海:我也只是说,这个是你们的辩论赛引发的,而且还只是表面现象,是初始现象。

肖仪忿然,白:好像是引诱青少年走上犯罪道路了一样。肖仪:为什么会这样?只能证明某些同志的工作没做到位,对自己的学生理解不够,教育不够。况且,写标语的人也不一定就像陈老师说的那样有坏思想。要是谁故意捣乱呢?

陈大海:可是已经造成了相当坏的影响!

肖仪:那为什么还让广播室广播?至于那些标语口号,男生晚上写的,也就是学生科的就寝管理有漏洞!

钟晓红:好了好了,听我说两句。(摆了摆手)总的来说,肖老师28班的辩论赛还是办得很成功的。至少同学们能这样把这个一直困扰着老师、家长和他们自己的,这个复杂的、严肃的问题摆到桌上来讨论,这已经是很难得的了。也很有新意。

钟晓红赞许地看了肖仪一眼,肖仪挺直了腰板在听。

钟晓红:而且,活动的本身,针对性这些,也都是有一定实际意义的。其结果以及影响也都比较理想。我主要是指对28班的同学来说,应该是收到了预期的效果。

陈大海心有不服的样子。

钟晓红:陈老师的担心也是有必要的,因为活动的主题太敏感了嘛。而同学们的分辨能力和接受心理都不尽相同,这就很可能会让一部分人对这个问题的认识更靠前一点。甚至于,犯错误。但是,(顿了顿)我们作为教育工作者,在这些方面也只能起个诱导的作用。这和讲课教书是不同的,主要还是靠他们自己教育自己。

肖仪若有所思。

钟晓红:正确的认识,对待和处理这些,我们要因人而异地让他们明确。合理的管束、干涉也是应该的。但是,(顿了顿)过分强硬的压制也很可能适得其反哪。

肖仪、陈大海二人点头。

钟晓红:那你们觉得……

陈大海:我还是认为应该把这个问题进行规范化的管理——

肖仪:宁杀错,不放过吗?这样岂不是还更容易激起同学们的逆反心理?

陈大海:不,肖老师你大概还不清楚,他们中有的比我们想象中的还要坏!如果不采取强制性的措施,最后害了的还是学生自己!

肖仪:同学们都这么大了。现在的异性同学的交往比我们,比陈老师那个年代也自由随意多了。他们有些这方面的想法也很正常。陈老师认为是谁的头脑发热发昏,就泼冷水,甚至砸冰砖,这就行了吗?最重要的,还是我们要让他们冷静下来,理智地,认真地对待呀。

钟晓红插话:肖老师说得不错。我们现在该做的就是——既然学校也广播公布了,我们就该以此为契机,展开思想工作,让同学们的心思都稳定到学习,和正常的交往中来。对于这种现象的处理,我们也不能只是“严打”。我们应该在这上面多用心,防患于未然嘛。对个人、对同学、对校风都影响不好的现象,我们坚决杜绝。但健康的,我们还是要给予鼓励和引导的。

二人噤声。

肖仪白:好好的一次活动,在某些人眼里就连性质都变了。好像整个世界又要在“革命到底”和“造反有理”的口号声中天下大乱了一样。秦风的那句话说得太对了,“世间本无事,坏人偏扰之。”陈大海,沉大海!

肖仪出门的时候,钟晓红在身后叫住她:小肖老师?

肖仪:还有什么事吗钟老师?

钟晓红微笑着:我想问一下,我上次请你关照的事。那个秦风,他怎么样?

肖仪笑着:很好,他的心态、表现都很好。谢谢钟老师关心。

●43时间地点:镜头切换至28班教室晚自习

出场人物:秦风等28班众学员,老肖

故事情节:众兄弟回味辩论时的精彩场面;秦风失恋了

周围吵吵嚷嚷。秦风端坐在自己的位子上,不动不说。

肖科正写着(他的小说),抬头看秦风一眼。

后面,苏穆清清嗓子,模仿着崔正一在自由发问时的提问,阴阳怪气地:古人云,早栽秧早打谷,早生娃娃早享福。请问我们是不是可以早点儿……

袁镜正看书,抬眼,白:其实也就是批判地继承就完了。当时我怎么说的?——你的这种思想根深蒂固了吗?是不是因为你是早产儿?(笑起来)阿贡这混蛋,不整治他一下不行,老这么油腔滑调的。

同学们还在笑着。

崔正一进教室,龙小波:哟,“早产儿”兄弟,快,里边坐。

众人哄笑。

秦风呆坐着。

老肖坐在角落里,回想起来,只有我当时的总结陈辞最经典了——(抬眼看看秦风)唉——

秦风喃喃地:世事易幻化,众生多痴迷,好自为之罢!(趴到桌上,两眼漠然地望向前方)

同学们各行其是。秦风埋下头去。

过了一阵,刘威:喂秦风,秦风?

秦风抬起头,没睡醒的样子。

刘威:可不可以把今天的信给我参观一下?

秦风点一下头,又趴下去。

刘威伸手取过桌上的信。一抖,一枝紫色小花的压得干巴巴的勿忘我跟着信笺落了出来。刘威吃了一惊,展开了信笺。

刘威看信:怎么了?黎夏她,她移情别恋啦?

秦风抬起头,笑了笑:说什么哪?(揉揉眼睛)

刘威:天涯何处无芳草,何苦要在学校找?本来数量就不多,况且质量也不好。

秦风看看刘威,略显苦涩地笑笑。刘威看他一眼。两个人都趴在桌上,目视前方。

秦风忽然偏过头:这花叫什么?

刘威:勿忘我。

秦风:哦。(又趴下去)

风把窗子“嘎”地吹开了,接着教室门“砰”地关上。刘威和大家都被吓了一跳。秦风还是没动。

后面,袁镜大声地:天要下雨!

龙小波接口:妈的!

秦风:世事易幻化,众生多痴迷!(趴下去)妈的!

教室那边,肖科执笔书写,白:这一整天,秦风觉得过得极慢。准确地说是从黎夏的信看到一半的时候,看到那个“杨卿鹏”的男性姓名的时候起。秦风想抬脚踢它,而时间的蜗牛壳却非常的硬。秦风无计可施了,只能任它极慢极慢地爬,在大脑里留下亮晶晶的却令他感到恶心的一道痕迹,那是它路过的印子。秦风似乎看见面上正冒着气泡儿,一个接一个,于是脑子里又像在熬着一锅粥。文火,八宝粥,但不甜,怪味儿,像蜗牛的唾液一样粘糊糊的难受。(教室里闹腾腾的)

肖科白:秦风想早点儿倒在完全属于他一个人的床上睡一觉,不做任何举动。之前,把那锅不堪入口的粥从窗口全泼出去,再冲洗干净。粥快熬干了,下晚自习的钟声终于响了。(下课铃响,同学们收拾一下,纷纷离去)

肖科没有起身,坐在位子上继续写,白:机缘。而很多事情,苦求苦候机缘终于到了时,往往就失落了当初。现在,秦风怎么也睡不着了,虽然他这一整天都想着他的单人床。

肖科白:也许秦风压根儿就没去想些什么机缘到了会对黎夏或者谁怎么样——这些还不该是他这种年龄的,中专生应该想的,唉……

●44时间地点:男203室夜

出场人物:秦风等男203室全体成员

故事情节:众兄弟安慰失恋的秦风;秦风烧掉了黎夏的来信

秦风坐在窗边书桌旁,细翻看着夏的来信和卡片。桌上点着一支蜡烛,火光摇曳。

老肖躺在肖科的床上,看看下面的秦风:秦风把黎夏寄来的的信件按日期整理得好好的,不厚不薄的那么一沓。就像,分期刊出的童话故事。一页一页的,一切都在奇妙的文字的流淌中一点一点地发生着微妙的变化。(微笑)故事中的那只青蛙朝着美丽的天鹅一步一步跳过去,而就在这时候,天鹅突然拍拍翅膀,飞走了。 秦风呼出一口气,点燃了一页信纸。拿着它和信件走到窗外阳台上。

秦风蹲下,轻轻把燃烧的信纸放到墙角。火光升起来,映着他的脸。秦风慢慢地一页一页地把手中的信件覆上去。火焰跳跃着。

火焰逐渐萎缩下去,接着拼命摇摆,挣扎。秦风默默地看

1