个性自我

个性自我

场景布置：宽敞明亮的办公室里摆放着一张办公桌子和两把椅子，桌子上放着一个水杯，杯子里有水。

道具：桌子一张、椅子两把、水杯一个、成绩单一张

人物：王聪（学生）、凡燕（王聪的妈妈）、马尾松（王聪的老师）

故事冲突：古董老师誓死要镇压当代学生的个性风范。（旧与新的对抗）

主题体现：21世纪是张扬个性的时代，而学生恰恰是个性的载体，下面就让我们看看这位学生是如何张扬他的个性的。

时间：接近中午

出场：老师走在最前面，王聪紧跟在老师的后面（边走边甩着胳膊，动作幅度可小点），家长走在王聪的后面（与王聪保持一小段距离）

老师刚要去开门，王聪急步走向门处帮老师开门，一脸堆笑地请老师进门（摆手势），老师瞪他一眼（脸转向观众）小声说：“小样，挺会装的，黄鼠狼给鸡拜年，肯定没安好心。”

王聪也把脸转向观众阴阴地说：“老师呀，老师，你把我妈叫来，就能制的了我？你就是我手心里的玩物，你稍稍翘一翘屁股，我就知道你要干什么。嘿嘿……”（笑声学周星驰）

老师把家长让到座位上（客气点），自己则坐到桌子后面，端起桌子上的冷茶水喝了一小口。

王聪没有坐的地方，站在桌子的右前方（姿势酷点，摆个poss！）眼睛直瞪着老师。

老师对家长说：“今天真是不好意思，让您抽时间到这儿，我想您应该知道我为什么在您百忙之中把您喊来吧！”（笑着点）

家长一脸茫然：“不知道，再说我也不忙，一个家庭主妇，在家里做做饭，照顾照顾老公和孩子，完了，就打打牌看看电视。这世界嘛，妇女就是享福的料，你知道吗？最近我从电视上又……”

1．王聪，转身嘿嘿笑：“老师呀！老师！这下你可载了，我好可是个话篓子，这次不把你侃歇菜了，才怪呢。在家我都不敢和妈妈吹牛，一开口我就得准备作黄继光了堵老妈的机枪嘴，你偏要撞枪口，哈哈……”

2．老师把手一挥：“家长同志，家长同志请您停一下。” 家长似乎没有听见老师的话继续长篇大论：“我从电视上又听到一则新闻，是维护妇女权益的，那个好呀……”

老师：“停、停！停！”转脸对观众说：“唉哟！我的妈哟！怎么找来个机枪嘴，太厉害了。”

家长嘎然停止，脸上显露出不高只的神情。

老师：“对不起，打断了您的话，我今天喊您来啊，是想和您商讨一下怎样改教改教王聪的事，您知道这次期末考试王聪的成绩吗？都快变成韩寒了。

家长：“不知道，啥变成韩寒，好呀！文学作家，儿子有料喽！哈时候我儿子能变成韩寒啊？”（一脸欣喜）

老师：“不是这个意思，我是说王聪的期末考试成绩挂了好多红灯，回家他没跟您汇报成绩吗？（一边说一边从桌子下面拿出一张成绩单）

家长一脸茫然：“不知道”

王聪一看老师拿成绩单了，立刻冲到办公桌前，笑呵呵地对老师说：“老师，不用再把这场烂纸拿出来挥了吧？给点面子嘛，我主动向我妈坦白从宽还不行吗？”（脸上装出乞求的神情）

老师：“正好，王聪呀！你给你妈念念你成绩，也省了我力气！”

王聪：脸都变色了，一把抢过老师手里的成绩单大声念到：“语文

90、数学

90、物理90……（脸又变得高兴起来）”

老师：“停、停、停！你是不是看错了，什么时候在又多加了个零啊！你把成绩单拿给你妈，让你妈自己看看。”

“好、好！”王聪走到妈妈面前把成绩单塞给她“妈，您可看清楚了不能让老师冤枉了我！”（走向妈妈时托着步子走）

家长拿着成绩单一会正着看，一会斜着看，一会又朝上看，一会又朝下看，最后对老师说“老师，俺不识字啊！”

老师把头猛地往下一垂，叹口气！“您说您不识字，咋还装一个文学家一样，左看或看的。”

王聪凑近老师点悄悄对他说：“我说老师，你怎么就这么死脑筋呢？我又不是上帝安排在你身边的灾星，你守住你的古董思想，我摆我的poss形象，你走你的阳关道，我过我的独木桥，咱们互不干涉，和平相处多好，不要闹得两败俱伤口，你也知道我的实力的。”

老师刚想说话，王聪一跳，一屁股坐到桌子上拿起老师的水杯一口把水都给喝了。老师气得瞪大了眼，“王聪，你别得意，我你妈不识字，明天……”

王聪插话：“明天把我老爸喊来对吧！我爸认识字，不过要令你失望的，我老爸到哪里都得带个新华字典，而且他还有健忘症，说不准，嘿嘿……还有，你刚才说什么韩寒，我觉得我挺像朝寒的，尤其性格。”（用手拉一拉脸，拉一拉耳朵）

老师：“你像韩寒？你看你那张脸木桶脸，你怎么不说你像陈世美！”（一边说一边起身向家长走去）

家长：“可不能像陈世美，听说那个人长得特别丑，还有一堆女孩子追呢，是不是那些女孩子也像我一样，不识字也不识货呀，我那老伴，不识字偏要装，整天带个字典跑来跑去。唉，老师，你看这都中午了，我也该回家做饭了，这孩子啊，你怎么着都行。”

王聪：“老师，你看我妈都要走了，我在这儿也影响环境，我看我也走得了！“边说着边去追妈妈，老妈，你可够狠心的啊，把你养了十几年的儿子往虎口里送啊，不行我得逃跑！

家长：“瞧你这孩子怎么说的，这老师就是老师，怎么还长了个老虎嘴，你走不走随你便！”转脸朝老师：“老师，对不起，这孩子从小就被惯坏了，前些日子又学什么周什么伦的，乱蹦乱跳的，结果被他爸一生气，一巴掌拍傻了半天，现在脑袋可能还不正常，不管他说什么您尽管打，我先走了，拜拜！”（说完，转身走出走）门半开着，王聪边念着：风萧萧兮，易水寒，我乃一去兮，打死不复返，边走出门去，（说话要诙谐）。

门外：

家长：拍一下王聪欣喜地说：“孩子，今天妈表演你怎么样，还行吗？

你让好装骗子，老师说东，我说西，我总觉得良心过意不去。

王聪：“好，有啥过意不去的，你表演的贼棒，估计老师昏菜了，他也不想想有哪个城市孩子的家长是文盲。好！你就不用担心了，为了奖赏你，中午饭我帮你做饭，做顿好的。”

家长：“真的？说定了，如果你要反悔，看我不到老师那儿给你揭发了。”

王聪：“老一妈一！你可要明白哦！主谋是我，演员是你哦！我们可是一条绳子上的蚂蚱，嘿嘿……”

家长：“哎呦！儿子，不愧是妈的儿子竟然想出这么个一食二鸟的主意，够狼，不过……”

王聪：“不过中午饭让我做对吧！一言既出四马难追！我做！王聪和家长边说边下场。”

屋内：老师：“这家长怎么这么能说，还是个文盲呢，不过话又说回来王聪那孩子也挺好，他说的话也不无道理啊！难道我的思想真古董了吗？唱《你到底爱谁》（唱一小段）这歌比京剧好听，怪不得学生们都喜欢呢！（下场）

次日

王聪推开门快步走到老师面前冲老师念“自古多情空余恨，比恨绵绵无绝期，老师呀，不要太伤心，世上美女多又多，何必单恋一支花！”

老师瞪大眼睛：“你怎么知道我的私事？莫非？”

王聪有点傲气地说“老师，我外号小灵通，有啥事我能不知道。你昨天不是唱《你到底爱谁》吗？我看您今天就唱《冲动的惩罚》吧！

老师：去、去、去，我想静静（一脸泪丧）

王聪赶紧跑出去，老师唱着《冲动的惩罚》边托着步子出门“我彻底失败了！”