教育支部新一届支部委员会成立两年来，在民革市委的领导和支持下，注重支部组织建设，取得了明显效果。
一、通过健全制度，规范支部各项工作
制度建设是支部有序开展工作的基础，在征求支部党员意见的基础上，两年来先后制定和完善制定了以下规章制度。
1、民革教育支部学习制度。
支部采用集体学习、小组学习和个人自学相结合的办法有效开展学习活动。
集体学习。集体学习原则上每月一次，根据情况可以调整；建立了考勤制度，集体学习时每位党员都要按时参加，确因情况特殊不能参加，要履行请假手续，向支部负责人请假；与会时要签到，学习时要带学习笔记，做好记录，会后写出学习心得体会。年末要对参加集体学习的情况进行通报。
小组学习。为便于及时的学习和交流，支部把全体党员按工作地点分为四个学习小组，即枣庄学院小组、经济学校小组、枣庄三中小组、枣庄十五中东校小组、西校小组，各小组组长分别为裴争、朱邦俊、沙文博、徐继民、杜祥生。
个人自学。自己利用业余时间学习思考并撰写读书笔记，学习内容为《团结报》、民革中央、民革山东省委网站上的文章和教育支部博客上推荐的文章。
2、党费收交和使用办法。
明确了交纳党费金额、交纳时间、使用办法，年末由组织委员向支部全体党员通报对党费的收支和使用情况。改变了个别党员从前晚交或不交党费的不良现象。
3、个人年度总结制度。
年末支部党员要把自己一年中的学习情况、政治思想、参政议政、社会奉献、本职工作等进行总结，以书面或电子稿的形式交给支部，由支部进行考评。
4、重要节日、纪念日的茶话会、座谈会制度。
中秋节、元旦、春节等重要节日支部一般要举行茶话会，共聚一堂，谈国事、叙家事、话情意；和民革相关的政治事件纪念日一般要举行座谈会，如台儿庄大战胜利70周年和 “五一口号”发布六十周年时，支部组织党员举行座谈会，进行纪念，同时还参观了台儿庄大战纪念馆，了解和感受中国军民为保卫家乡誓死杀敌的壮举。
5、党员年度考评制度。
支部对党员全年中的表现和取得的成绩进行考评，考评结果以书信的形式送交给个人，更好的认识自己的成绩和不足，不断提升自己的政治素养和加强参政议政、奉献社会、爱岗敬业的责任心。
考评以表格的形式，从学习和活动考勤、学习笔记、党费交纳、参政议政、社会奉献、工作成绩等方面进行评定。以简报的形式，把党员和支部取得的成绩向支部全体党员进行通报。
二、通过学习交流，提升党员政治素质
学习是提高支部党员思想政治素质的重要方式，教育支部常抓不懈，一以贯之的坚持下去。
学习内容：民革的章程、理论、历史及重要文件；中共的方针政策、文献，重点是科学发展观的思想；民革及中共的英雄人物、劳动模范，用先进人物的精神激励和鼓舞支部党员。
学习方式：按学习制度进行。学习后要写出心得体会，会议上进行交流。
学习效果：认识明显提高，党员的向心力显著增强，以自己是一位民革党员而自豪，增强了为民革增光添彩的决心。我们也要像中共那样，开展一个党员一面旗的活动
三、通过社会奉献，彰显党员先进本色
支部通过开展多种活动，向社会奉献爱心，树立了民革党员的先进形象。
1、爱心捐献活动。支部党员不仅积极响应单位号召，主动捐款捐物，还另外开展捐献活动，如为汶川地震灾区、给贫困的大学生、高中生主动捐款捐物。总计超过一万元。
2、结对助学活动。支部党员和学习困难、家庭困难的“双困生”结成对子，进行帮助，指导“双困生”养成良好学习习惯、行为习惯，对家庭困难的赠送学习用品、教辅材料和课外书籍等。一年来，有30名学生得到支部党员的结对帮助，赠送图书资料近百册，这些“双困生”在品行、学习等方面都有很大进步，受到学校、家长的肯定和赞扬。
3、义务咨询活动。今年3月我们设立了“知心小屋”（也叫“阳光小屋”），义务为学生进行学习方法咨询和心理疏导，地点设在支部活动室，由四位支部党员轮流进行，每周两个半天。有一百多位学生得到我们的学习指导和心理疏导。
4、送课下乡活动。教育支部集中了重点学校的部分优秀教师，把先进的教学理念和课堂教学传送到偏远学校，是教育支部的“传统项目”，几年来，先后到九所学校进行了讲课和教学交流活动，同时还邀请偏远学校的教师来十五中参观听课和交流，这些都取得了良好的社会效果。
四、通过岗位立业，树立党员模范形象
支部在职党员都是我市大中专院校和重点高初中的骨干力量，在各单位发挥着重要作用，在各自的岗位上做出了突出成绩。
1、学术成就。徐玲主委出版专著多部，发表、获奖论文几十篇。裴争、薛冬等在教学和科研上也取得了突出成绩。
2、工作实绩。大部分都是教学骨干，量化为一等，受到学生喜爱。
3、评先评优。国家级骨干教师培训、课改标兵、省市优秀教师、省市先进工作者等等，几乎每位党员都有多项荣誉。
过硬的本领，优秀的成绩，树立了民革党员的模范形象。
五、通过参政议政，履行党员政治职责
1、注重相关知识学习，提高参政议政能力。
2、发挥政协委员作用，认真履行参政议职能。
3、立足本职搞调研，注重实效写提案。