七年级语文期末试卷分析

柴老师

年度惊悚大片《期末考试》已经结束，考得好或者考得差，应该都不会影响你们"忙趁东风放纸鸢"的没心没肺，但如果不知道采取有效措施及时止血，那么接踵而来的年度动作大片《父母的死亡凝视》，可能会让你的假期生活如身处梦魇之境，醒不来、跑不掉、笑不出、哭不停（短句的排列使用，可在作文里试一试）。当然最和蔼可亲，心善仁慈的柴老师和你们是一个阵营的，这里给你们一些救急锦囊，以防你们在"劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身"之后，变化太大，开学之后无人相识。

01

—

保持低调

先做一个乖宝宝，读书、作业、干家务。无论考得好考得差，先说自己没发挥好，然后好好找找自己可以进步的地方（重点是这里！）。当然考得不好的，更该低调。千万不要考得不好还一副"天老大，我老二"的姿态，让人看着就想揍你，这样的话，神仙也救不了你。成大事者，不拘小节，勾践吞得了卧薪尝胆之苦，方能成就霸业；韩信忍得了胯下之辱，方得名留清史（举例子要这样举）。你只需暂时放下你家门前的泥巴，沉浸在知识的海洋里无法自拔，未来的远方里自然有诗和美食。

02

—

掌握先机

眼看父母就要"怒发冲冠",一定要先声夺人，提前忏悔。忏悔是个技术活，不是眨巴两下眼睛，一脸无辜状就能够蒙混过关，必须要有干货，何为干货，就是尽快的对自己的期末试卷进行深入仔细的分析，查缺补漏，并提出行之有效的整改措施。最后就是发挥你们戏精本色的时候了，建议男生最好去找妈妈撒娇，女生去找爸爸撒娇。别问为什么，经验之谈，姑且听之。

接下来就是柴老师给你们准备的年货——试卷分析。以此法好好剖析自己的语文成绩，以应对你父皇母后可能降下的雷霆之怒。

题号：1、2题

共性问题

字词错误（碧霄、剪、马蹄、阑、铁马）

理解错误（重点审题：风雨梦境！）

背诵不准确（现代文默写中丢字、多字现象很严重）

提高措施

扎实背诵与记忆，关键是能够落实到笔端，最好建立纠错本

老师语录

你要懒断筋，小心打断腿！（努力挤出微笑的样子）

记忆与背诵不是应试考试的顽疾，而是素质教育的基础。

题号：3、4题

常见错误

1.根本不知道！

2.表述不准确。如行者是唐僧在救出孙悟空时，见他模样，赐名行者。不能只写师傅，因为孙悟空有两个师傅。

3.书写错误。火焰山 芭蕉扇

提高办法

注意名著整本书的阅读，利用假期多读两本，应该比背诗做题轻松多了吧。

老师语录

脑袋里多装两本书，比装浆糊强多了。

题号：5、6、12、15

共性问题

完全脱离材料或者勾画内容不全

思路点拨

5、6题虽然是名著题，但考得是阅读能力，从所给材料中能找到全部答案。12、15题同理。

老师语录

答案就在眼前，何必放飞自我！

题号：7、8

思路点拨

做选择题最保险的方法就是排除法。两个题中涉及词性的辨别，重点文言词汇的掌握，文章大意和主旨的把握。翻译字词，千万不要忘记"组词"大法！

老师语录

只要掌握课内的，课外的分分钟解决。关键是沉下心来，切忌浮躁。

题号：9

思路点拨

划分节奏划分的是句子，而不是词语，这是此类题型的关键。

老师语录

学生虐我千百遍，我待学生如初恋！还记得大两周前讲台上的柴老师吗？考前重点强调的地方！原题原句！

题号：10

思路点拨

重点字词要掌握。

翻译句式要准确。

省略部分要补充。

老师语录

扔掉教材全解吧，掌握了方法，你比教材全解强多了。

题号：11

共性问题

1.审题出现问题。

2.没能结合材料。

3.观点出现偏差。

思路点拨

首先审题，明确两则素材中成才的目的是什么，通过甲文中"多不接世",可得出成才的目的是为了对社会有用，而乙文中对成才目的没有明确表述，但对学习只为求官求宠的观点持反对意见，所以得出观点：成才是为了对社会有益。得出观点之后就要结合文章，具体论证观点。两篇文章中是如何表述的，怎么理解。最后总结，我们要努力读书，在成就自我的同时，贡献社会，方不负时光。

具体思路（理解文章主旨的基础上得出观点——结合文章论证观点——一句话总结怎么办）

老师语录

审题是关键，其中有方向和提示，忽略审题往往会让送分题变成送 命题。

题号：12、15

思路点拨

答案全部在文章里，阅读时学会勾画重点。

老师语录

没啥说的了，都是眼泪·····

题号：13题

审题重点

结合童话内容，狼的形象

思路点拨

首先明确狼的形象：贪婪、狡诈、残忍。然后结合童话内容，说说 这些特点在文章中是如何表现的。

题号：14题

思路点拨

审题是关键！审题是关键！题中有句话是重点："仁爱的人真无敌",所以童话内容需要符合仁爱的核心方向，和13题在内容上反着来就行。但需要注意，虽然字数要求不少于80字，但语言不要太过啰嗦，也不要追求多么奇怪新颖的情节，注意符合题干要求，突出人物形象。言多必失！

老师语录

千万不要以为遇到了能敞开了答的题就真的云山雾罩的编一堆，要把握重点方向，言之有物、言之有节！

题号：16题

思路点拨

明确修辞手法（比喻）——分析修辞手法（把什么比作什么）——分析表达效果（生动形象的表现了被描写对象什么样的特点+人物情感）

老师语录

敲黑板！！！讲了n次了！

题号：17题

思路点拨

首先解释句子：所罗门通过魔法才能和动物交谈，那么没有魔法，我们如何理解动物的语言，哪些是至美至真的故事？结合学过的课文《动物笑谈》，得出结论：只要关爱动物，善于观察动物就可以听懂动物的语言，就能够感受到自然界中至真至美的故事，如材料一中"为养毛脚鸽，须盖灰顶的房，不要瓦。因为瓦的棱儿往往伤了毛脚而流出血来。"正是因为有了这样的爱和细腻的观察，才能感受到毛脚鸽的美和自然的真。所以我们只有关爱动物，尊重动物，观察动物，才能深入自然，感受真善美。

老师语录

考试就是游戏，升级靠的是平日里积累的经验值，但应对考试的方式也很重要。战略上藐视敌人，战术上重视敌人！

作文

下篇文章送上

最后，请记住一点：父母也好，老师也好，最想要的不是你一次两次的考试成绩，而是你积极向上，努力向好，日渐成熟的姿态。