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教师班级管理经验交流

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一、我怎样抓班级卫生、纪律、学习习惯等方面的常规教育工作

1、制定一系列相关要求,让学生懂得什么时间该做什么事情,哪些事该做哪些事不该做。如做眼保健操时间、课前古诗朗读,不管老师来了没有,你都要认认真真地做,谁没认真做,我罚他课后留下来补做;集会、午间广播时不讲话,有时我会抽问学生今天讲了什么内容;包括上课怎么坐、怎么听,老师讲作业时,讲到哪题要看到哪题;怎样配合老师上课等等都应该向学生一一地提出要求,并且不断强化。

2、以身作则,坚持正面教育为主,适当惩罚为辅。学生偶尔犯错误是正常的,有时也不用小题大做。比如扫地时,学生拿扫把乱甩,我就故意当成他不会扫,说:xx同学,你怎么这样扫,老师教一教你;学生偶尔迟到、忘带红领巾等情况我会先做一下了解,而不会为了争流动红旗,就采用罚站、抄作业等高压政策;当然如果犯了打架、安全等方面问题,我绝不宽贷。对于学生犯错误要及时进行教育,防止不良班风的形成。几星期前,我班发生了两件不光彩的事情:一个在考数学的时候,竟然敢偷做语文作业;一个在做作业时,趁我身体不舒服偷抄别人的作业。当时我气愤之极,可想而知。但是我还是克制住了自己,没有惩罚他,而是马上打电话给家长要求要做好配合教育工作,并狠狠地教育他们,指出问题的严重性,要看他们今后的行动。这两位同学在接下来两个星期的表现良好,期末的考试中,一个考100分,一个考了96分。

3、充分发挥班队干的示范作用、监督作用。到了高年级,如果没有学生讲,很多事情你会不知道,也管不透,这时培养学生自主管理能力尤为重要。开学初,我们班便民主选举班干部,由于是民主推选,产生的班干部都是班上同学比较信服的。我在班上全体同学面前公布了班干部所享有的权利和应尽的职责,这样让他们明确自己应付的责任,也让他们管理同学时师出有名。比如班长必须有服务班集体的意识,自觉要求自己当好同学的榜样,想方设法带领同学为班级争荣誉,敢于制止班上不良的行为,向老师反映班级动向或向老师提意见等等。有时候,我会让他们来说一说,有没有尽到自己的责任。前一个阶段,学习广播体操,班主任把班级同学分成几个小组,由派去参加学校培训的同学负责教,学得很快,上课时我就在班上说:“能不能把这种互教互学的做法用到我们的学习中来呢?”让学习好的教一教学习差的,偶尔用用效果还是不错的。

教师班级管理经验交流责任编辑:曾老师 阅读:人次
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