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最新小学毕业晚会主持词开场白2人(四篇)

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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

小学毕业晚会主持词开场白2人篇一

b:校园内,每一朵花,都变成了一段美好的回忆。

a:岁月的流逝挥不去执着的梦,时光的飞驰也带不走永恒的心

b:今天,我们济济一堂,共同度过这个美好而难忘的时光

c:六月,江畔的微风情深意暖,校园涌动的花海流溢飘香。

d:六月,想起毕业带来的奔忙,满怀即将失去的无限感伤。

c:六月,拾起曾经蕴藏的过往,体味相伴六年的欢欣成长。

d: 六月,让你我懂得了珍惜,珍惜在校的每一段岁月流光。

e:这六年,我们在母校的悉心关怀下,茁壮成长!

f:这六年,我们在老师的细心教导下,健康成长!

e:这六年,我们在同学的爱心帮助下,快乐成长!

f:让我们心怀感恩,真诚地道一声:

ace:谢谢母校,谢谢老师,谢谢同学们!

bdf:忘不了共同学习的日子。

a:忘不了我们欢乐的时光。

b:红花绽放的季节

c:我们在一起共同欣赏

d:这告别的前夕

e:让我们倾听那花开的声音。

f:我宣布,xx小学20xx级“花开有声”主题毕业晚会现在开始。

小学毕业晚会主持词开场白2人篇二

甲:敬爱的老师,乙:亲爱的同学们,合:大家下午好!

甲:今天,我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业晚会。回想六年前,我们还是稚嫩的娃娃,可今天,我们已经成为了——

合:光荣的小学毕业生!

乙:这六年,我们在母校的悉心关怀下,茁壮成长!

甲:这六年,我们在老师的细心教导下,健康成长!

乙:这六年,我们在同学的爱心帮助下,快乐成长!

甲:亲爱的母校,我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!

乙:敬爱的师长,我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

甲:可爱的同学们,我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合:让我们心怀感恩,真诚地道一声:谢谢母校,谢谢老师,谢谢同学们!

乙:下面,让我们用热烈的掌声请校长讲话,大家欢迎!(校长讲话)

甲:谢谢xx校长!我们一定会牢记您的教导,努力学习,奋发向上,将来为xx小学争光!

甲:老师,在这六年中,是你们给了我们无微不至的关怀,是你们的悉心呵护,才使我们健康地成长。

乙:老师,在这六年里,你们给了我们春风化雨般的教育,是你们的谆谆教导,才让我们掌握本领,取得成绩。

合:此时此刻,请允许让我们真诚地道一声:谢谢老师!老师,您辛苦了!

甲:今天,我们就要毕业,就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导,听到你们的祝福。

乙:下面,让我们用热烈的掌声欢迎六年级组老师代表毕业班全体老师为我们讲话。

甲:下面请毕业生代表同学发言。(同学讲话)

乙:谢谢同学!她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

甲:像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫,我们也不愿离开母校,但我们不得不离开!

乙:让我们满怀感恩,说出心中的感激之情吧!(毕业生代表一句话感言)

甲:我们就要离开了,满载多年采撷的累累硕果。

乙:我们就要离开了,满载着母校师生的切切深情。

甲:请相信,我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!

甲:小学生活已成过去,我们心中留恋不已。

乙:光明前程呈现眼前,美好记忆铭刻心里。

合:明天,我们将扬起风帆,驶向未来生活的彼岸。

甲:下面请xx校长为我们颁发毕业证书,请各班代表上台领取毕业证书。

乙:庄严的教学楼、宽阔的操场,无不留下我们的足迹。

甲:琅琅的读书声、快乐的歌声,不时地回荡在校园的上空。

甲:同学们,今天我们是莘莘学子。

乙:明天我们是社会的栋梁。

甲:今天,我们以xx小学为荣!

乙:明天,xx小学以我们为荣!

甲:让我们再一次心怀感恩,真诚地道一声——

合:亲爱的老师,感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校,感谢您为我们扬起远航的风帆!

合:让我们牢记——(全体)今天,我们以xx小学为荣!明天,xx小学以我们为荣!

小学毕业晚会主持词开场白2人篇三

a:尊敬的各位领导,各位先生、女士,亲爱的可爱的同学

b:敬爱的各位老师,各位亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈

(合):大家下午好!

a:欢迎莅临xx小学20xx届毕业晚会活动现场。

b:看如水的时光流泻在我们身上的痕迹,是那么恬淡,也那么深刻。

a:听谆谆的教诲铭刻在我们心中的烙印,是那么清晰,也那么绵长。

a:回想当年,我们还是稚嫩的娃娃,是xx小学教给我们做人的道理,学习的本领,广博的知识。

b:往事如烟,我们已经长大毕业了,是xx小学给了我们展示自己的平台,让我们尽情高歌,绽放美丽的青春。

a:我们在母校的悉心关怀下,茁壮成长!

b:我们在老师的细心教导下,健康成长!

a:我们在同学的爱心帮助下,快乐成长!

b:亲爱的母校,我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!

a:敬爱的师长,我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

b:可爱的同学们,我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合:让我们心怀感恩,真诚地道一声:谢谢母校,谢谢老师,谢谢同学,感谢我们的爸爸妈妈,也感谢关心我们,帮助我们,支持我们的很多很多的人。

a:今天的离别是为了以后的相聚,相聚在硕果缀满枝头的季节。

b:今天的我们正是低年级同学的明天,让我们一起走进《小蚂蚁》和《谁说女子不如儿男》的旋律中,去寻找夕日的足迹与光影。

a:我们倾听了如此美妙的天籁之音,震撼不已。

b:我们欣赏了如此轻快的动感舞蹈,感叹不已。

a:这离不开学校的培养,老师的指导。

b:这离不开社会的支持,长辈的关爱。

合:让我们以热烈的掌声欢迎社会友好企业——xx会长致辞并捐书。

a:滴水之恩,当涌泉相报,我们真诚地说声谢谢,谢谢您的善举,谢谢您带给我们的温暖和关爱。

b:赠人玫瑰,手有余香,我们虔诚地祈祷,祝福您在年吉祥如意,幸福安康。

a:在xx小学,我们拥有一群知识广博、耐心细致的好老师。

b:在xx小学,我们拥有一位睿智豁达、美丽能干的好校长。

合:现在,有请xx校长致辞。

a:谢谢xx校长,我们一定回牢记您的教诲,努力学习,奋发向上。

b:我们是六年级的学生,我们正在用青春演绎一支美丽的舞蹈,热情激烈,如同喷薄的旭日。

合:下面请欣赏——健美操。

a:热情的舞蹈荡涤着我们的心灵,让我们赞叹不已。

b:老师也迫不及待地献舞,请欣赏《依如勒》。

a:我们一定被xx老师那精湛的技术,优美的舞蹈所吸引,我们一定会加倍努力。

b:xx小学的生活是五彩斑斓的,除了紧张的学习,我们也深谙文武之道,张驰有度的道理。掌声有请我们最可爱的xx老师带来激动人心的互动节目。

a:我们快乐,我们健康。

b:我们成长,我们收获。

a:因为我们心中有一个笃定的信念——尽自己的努力。

b:因为我们心中有一个永恒的希望——点燃自己的火光。

合:所以,我们带来了小小的《萤火虫》。

a:因为它这束微弱的光,我们不断前行。

b:因为它可以燃成燎原之火,我们坚持不懈。

合:更因为我们都是骄傲的中华儿女,优秀的炎黄子孙。

小学毕业晚会主持词开场白2人篇四

郑:我们带着满怀的希望

陈:我们带着美好的憧憬

虞:我们带着相聚的欣喜

金:我们带着离别的寓意

虞:今天,我们济济一堂,共同度过这个美好而难忘的时光

郑:岁月的流逝挥不去执着的梦,时光的飞驰也带不走永恒的心

陈:那过去的日子将在这一瞬间复活

金:将来的岁月将在这一瞬间展望

郑:让我们拉开心灵的幡幔

虞:用歌声,用掌声,用心语 用我们最美好的姿态

齐:留给母校留给同窗最后一抹深深地记忆。xx小学xx级毕业晚会正式开始。

郑:六年时光,转瞬即逝。在六年间,我们有过欢笑,有过泪水,有过遗憾,有过成功。

陈:那些与同学们在一起的美好回忆将永远珍藏在我们的心灵之匣中。

郑:对了,陈xx,你还记不记得去年为我们带来异常精彩的相声表演的那群演员?

陈:当然记得了,他们的相声太精彩了,让我欲罢不能啊!听说他们今天也来到了现场,准备一展身手。

郑:下面掌声有请xx、xx、为我们带来相声——×××。

金:庄严的教学楼、美丽的连廊、生机勃勃的操场,无不留下我们的足迹。

郑:琅琅的读书声、快乐的歌唱声不时地回荡在校园的上空。

陈:同学的喧闹、热烈的议论常回响在耳边。

虞:快乐的学习、幸福的生活时常浮现在眼前。接下来请欣赏由金胜瑜、池佳琪、龚梦祥带来的小品。

虞:临别在即,我真舍不得各位同学。现在想想,我们班的同学是多才多艺啊。

金:是啊,书法高手xx,奥数达人xx,绘画好手xx……

虞:接下来请欣赏高音女王xx的天籁之音。

陈:xx的歌声真是美妙,在场的来宾都沉醉了,现在请欣赏xx的优美笛声。

郑:听完了悠悠古韵,我着实佩服xx的高超技艺,大提琴手xx和鼓手xx也摩拳擦掌,要一展风采了,真是精彩纷呈啊!

虞:接下来让我们看看xx和木有为两位同学如何《“巧”对古诗》。

郑:尽管从一入校门就知道会有毕业的一天,但是,当告别的日子终于成为现在进行时的时候,我们还是会有一些不明所以的感慨。

金:时光的流逝或许会冲淡许多的记忆,但有些东西则会永远难以忘记。

虞:难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神;难忘每一场篮球赛、每一次阳光伙伴训练时同学们矫健的身影;难忘每一次活动时同学们高涨的热情……

郑:难忘的事情,难忘的日子实在太多,今天我们即将毕业,让我们把难忘的记忆永远地留在心间。

金:也许我们不能预测未来,但我们可以把握现在。

虞:接下来请欣赏xx这组为我们带来的小品,你从中看懂了什么?

郑:看了这么多节目,我也想上台给大家献丑了

金:哦,是吗,那还不快叫上你的搭档xx。

齐:最后请欣赏诗朗诵,掌声有请。

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