六年级语文上册《按课文内容填空》

第一单元

1、孟浩然是唐代著名诗人，《宿建德江》中的“                  ，

                 ”写出了诗人淡淡的忧愁;而在《过故人庄》中，因为故人的热情相待，所以他在临走时，向主人率真地表示“                        ,                     ”。

2、《草原》的作者是      ，他的原名是          ，字舍予，主要作品有小说《         》《四世同堂》，剧本《       》《茶馆》等。其中。《      》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。

3、诗同作者喜欢展开想象来表达心境。“野旷天低树，              ”两句把天和树、人和月的关系写得恰当形象;“                    ，白雨跳珠乱入船”两句形成了强烈的色彩对比，给人以很强的画面感;“稻花香里说丰年，                。”两句把人们的关注点从长空转移到田野，表现了词人为夜间黄沙道上感受到的丰收景象而喜悦。

4、《宿建德江》是    代诗人       写的。诗中“野旷天低树，江

清月近人”，“低”的意思是     ，“月”指的是               ，表达了作者                        的心情。

《宿建德江》中借景抒情的诗句是:             ，              。             

 诗句意思:                                                     

                                                           。

明月别枝惊鹊，               。              ，听取蛙声一片。这首词所写的季节是     ，时间是      ，地点是         。全词散发出浓郁的生活气息，表现了词人对丰收之年的           和对乡村生活的      之情。

5、默写《过故人庄》

            ，               。              ，              。

            ，               ，              ，              。             

6、芭蕉不展丁香结，                 。

7、默写

《宿建德江》                           《过故人庄》            

《六月二十七日望湖楼醉书》

《西江月，夜行黄沙道中》

第二单元

1、《七律·长征》的作者是       ，是一首     律诗，选自《            》。一诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的总领全文的诗句:                        。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”“暖”字表达了              ,“寒”字表达了                            。

在长征途中经历的三次重大战役是         、        、          。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒"中一“暖”一“寒”写出了                          。文中中运用夸张(对偶)手法的诗句是:             ，           。文中运用对比手法表现红军神勇的诗句是              ，           

2、开国大典于     年   月  日下午  时在    举行，首都      人聚集在            ,隆重举行        。主席台设在          。新中国开国大典中的阅兵式，历时两个半小时，场面           ，揭示了                              ，表达了中国人民对新中国诞生的                                。课文中最让你难忘的场景有           、         等。

3、默写一则你积累的有关爱国的名言警句。

4、在古代诗人笔下，祖国的山川湖海是那么迷人，有“卷地风来忽吹散，              ”的西湖水，有“               ，清风半夜鸣蝉”的明月清风，还有“绿树村边合，               ”的绿树青山。我还知道“                                      。”的美丽春景。

5、《狼牙山五壮士》记叙了           ,七连六班的           为了掩护群众和主力部队的转移,            ,           ,把敌人引上狼牙山顶峰,最后           的故事。按照“①接受任务--      —

         --          --⑤跳下悬崖”的顺序记叙了五位壮士的英雄事迹，刻画出五位壮士           、         、           、

      的形象。其中详写的内容是         (填序号),因为                                ，所以写得比较详细。

本文是按            顺序来写的。课文抓住人物的       、        、       来具体描写;描写多个人物时，既             ，又             。

6、这     的宣告，这      的声音，使全场三十万人一齐    起来。

7、诸葛亮的“         ，        。李纲的“          ，        ，              。”陆游的“                ”的名言和曹植的“                    的诗句曾激励了无数仁人志士。

再写2句表达爱国情怀的古诗或名人名言:

①                                   

②                                   。

默写《七律●长征》

第三单元

1、《竹节人》主要写了              、             、        三部分内容，表现了竹节人这种自制玩具带给“我们”的快乐。表达了儿童的喜悦和满足。

2、《宇宙生命之谜》一课首先提出疑问“                         ”，然后陈述生命存在的   个条件，接着对地球以外的太阳系的其他行星进行分析，其中着重写了人们对     的探索，说明这些行星上              。对于我们地球的生命起源，英国著名生物学家

        写过一本书叫                。

3、《故宫博物院》一文写道:“紫禁城的城墙   米多高”有四座城门:南面     ，北面      ，东面       、西面        。宫城呈长方形，占地      万平方米，有大小宫殿    多座、房屋   多间。城墙外是    多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群      ，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的        。”故宫是我国封建统治的象征，赞扬了      

                    和                                。

读了《故宫博物院》后，我会选择      、       这两个景点，在游故宫的时候为同行人作讲解。

本课四份材料，分别从         、        、        和         四个角度为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍，突出了故宫              、           、          的特点。文中“材料一”的结构层次是           ，介绍故宫博物院时是按照        的顺序展开说明的。故宫又称         和       ，它的“三大殿”指的是      、       、        ，“后三宫”指的是       、       、      。《故宫博物院》说的重点是        。

4、默写《春日》

                   ，                 。

                   ，                 。

第四单元

1、《桥》中，“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”是对老汉的    和    描写，让我们体会到他                               品质，从而使我们更加深入地理解人物形象。

2、《穷人》这篇课文是     国著名文学家              的作品，课文记叙了             的故事，赞美了桑娜和渔夫         的美好品质。

3、(1)远离故土三十年，回到家乡，孩子们好奇地问他的来历。可以用诗句“              ，笑问客从何处来”来形容。

(2)落叶归根，李爷爷离家三十年，乡音未变，真可谓是“                   ，              ”啊!

4、《桥》中的老支书                        的高尚品格令人敬佩。

5、《穷人》中描写了一对                      的贫苦渔民形象。

6、阅读《穷人》，根据课文内容，完成填空。

课文主要写了      、     、    三个穷人，全文以    的内心矛盾为主线，围绕                  这件事，前后设置了两个悬念:①                      ; ②                              。两个悬念交替展开，逐步消除，从而推动着故事向前发展。

7、按课文《桥》内容补充词语。

（      ）的野马                     沙哑地（    ）

（      ）地喊                      （      ）的脸

（      ）的人们

8、默写《回乡偶书》

              ，              。

              ，              。

9、列夫●托尔斯泰是     国       ，       。他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《           》、《          》、《       》等。

第五单元

1、《夏天里的成长》一课，通过描写            ，表现了“夏天是                 ”这一中心意思，选择了    、    等动植物和成长中的“我们”作为例子，让我们深深感受到了夏日的        

2、《盼》一课以儿童的视角，记叙了                            故事。作者具体描写了                                   的事例，充分表达了“我”             的        心情。一文紧扣“     ”字，具体写了“我”盼        ，盼        ,最后终于盼到了雨。

3、 (1)草长，树木长，山是一天一天变丰满。      长，      长，地是一天一天地        ，     ，       ，                      。

(2)古诗文填空。

①俗话说:“不热不长，          。”

②北方农家的谚语说:“六月六,      。”又说:“处暑不出头，                 。”     

4、成语之最。

最短的季节                          落差最大的瀑布         

最贵的稿酬                         最赚钱的生意        

最大的手                           最吝啬的人          

最长的腿                           跑得最快的马        

最干净的地方                     最浪费的行为          

第六单元

1、诗中有画。刘禹锡的《浪淘沙》(其一)中以“              ，              ”描绘出黄河裹挟泥沙从天边奔腾而来的画面; 寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是:                                             。

2、杜牧的《江南春》中 “                ，                  。”描绘了绿树掩映、酒旗飘飘的江南春景图；写出江南烟雨美景的千古名句是“                       ，                         ”。《江南春》采用了     相衬、     结合、视觉与听觉多角度描写(或声色结合)等多种方法。

3、《书湖阴先生壁》的作者是     ,诗中“                ，               ”采用拟人的修辞手法,化静为动,写出了山水对湖阴先生的情谊，描绘出流水护田、青山送翠色的画面。暗用的典故是       和      ，采用     的修辞方法，生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。

4、《只有一个地球》一文，作者要表达的观点是               。作者先写地球是美丽又很     的，然后写地球上的资源是      的，接着告诉读者我们不能移居到其他星球上去，最后得出结论:       

5、《三黑和土地》一文中

①三黑在自己的土地里看到了       ，听到了           。

②三黑坐在地里，在做什么打算:               ;              ;

               ;                     。

6、五谷:                  。

五行:                  。

五音:                  。

五彩:                  。

7、默写

《浪淘沙（其一）》

《江南春》

《书湖阴先生壁》

第七单元

1、方鼓琴而志在太山，锺子期日:“                         。”少选之间而志在流水，锺子期又曰:“                        。”鼓琴人是       。

2、《书戴嵩画牛》的作者是宋代的     。文章讲述了蜀中的       

喜爱戴嵩的《斗牛罔》，但晾晒时被牧童指出两牛相斗会-，《斗牛

图》上的牛                               是错的，最后得出了“                       ”的生活总结。

3、《月光曲》一文中皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面:微波粼粼的海面上，              。月亮越升越高，       。忽然，                ，         。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个                              。

4、按课文内容填空并回答问题。

(1)方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“                        。”

①句子含义:_                                             

②从这个句子我体会到:                                      。                                       

(2)锺子期死，                                                。

①句子含义:                                                  

②从这个句子我体会到:                                      。

(3)锺子期赞美伯牙琴艺高超的两句话是“                        ”和“                                    。”

(4)牧童见了戴嵩的《斗牛图》后，拊掌大笑的原因是“                    

5、按要求填空。

(1)写一句抒发思念故乡、怀念亲友的诗:                            

(2)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷游戏时，你真想对他说:                           。(填格言警句)

(3)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。

6、高    流               之音     余音                 大吕

轻    曼         行   流              天工    惟    惟         

画    点         笔走                 生花           如生

7、默写《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》

第八单元

1、《好的故事》中这故事很     、     、     。许多美的人和美的事错综起来像         ，而且       似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

2、我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的     、     、    、    、    、     、    、     和    ，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……

3、(1)古诗经常会运用修辞手法以达到生动形象的表达效果。如贺知章的《咏柳》中的“                               ，”用了比喻和设问的修辞手法;李白的《望庐山瀑布》中的“                   ”用了夸张的修辞手法;高适的《别董大》中的“                     ”用了反问的修辞手法。

4、《水浒传》中，大闹五台山的人是                。

“智多星”        参与了智取生辰纲。

5、本单元我们认识了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅,他的原名是      。我们学习了他写的《       》这篇课文，课文中闰土给“我”讲了看瓜刺猹、         、           看跳鱼儿这四件事。这篇课文选自小说《       》，

在小说的结尾，鲁迅写道“               ，走的人多了，也便成了路”，以此启发我们要勇于开拓。

6、(1)有的人    ，他已经    ;有的人    ，他还    。

有的人    人民头上:“啊，我多伟大!”有的人       给人民当牛马。有点人，把       刻入石头，想“       ”；有的人，              ，等着                。有的人，他活着                 ；有的人，他活着是为了                   。

(2)鲁迅先生对民族魂的论述是                                   

7、闰土的心里有无穷无尽的稀希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

“希奇事”指的是                                            ，“他们”指的是                 。

8、 “伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这句话具有                   的作用;“他为自己想得少”体现在

                      “为别人想得多”体现在                 

9、根据课文内容和知识积累完成练习。

(1)其间有一个十一二岁的少年，          ，           ，向一匹猹              。那猹却            ，反从他的胯下逃走了。

(2)“其实地上本没有路，                       。”这句话出自鲁迅的小说《      》，启发我们                               。

(3)我们从古以来，就有             的人，有            的人，有           的人，有             的人……这就是中国的脊梁。

(4)无情未必          ，怜子如何          。------鲁迅《答客诮》